关于“捡到校霸的遥控器”这一设定,目前没有公开记录显示存在名为《顾泽》的特定小说。这一情节设定在校园题材中颇具创作潜力。以下是一个基于你提供的关键词设计的虚构故事框架,供参考或灵感:
主角:顾泽,普通高中生,性格内敛,因家庭变故独自生活,课余时间在便利店打工。
核心冲突:偶然捡到校霸程野丢失的神秘遥控器,发现它能操控特定对象的情绪和行为,由此卷入校园权力斗争与黑市科技阴谋。
1. 意外发现
顾泽在打工的便利店捡到银色金属遥控器,背面刻有“S07”编号。按下按钮后,目睹校霸程野突然在走廊暴怒失控。遥控器屏幕闪现“指令生效:愤怒值MAX”字样。
2. 能力验证
实验发现遥控器仅对程野生效,且存在限制:每日使用三次后会发热锁定,凌晨重置。顾泽开始用其反制霸凌(如让程野当众出丑),却意外触发程野童年创伤记忆闪回。
3. 身份反转
程野反常示弱,透露自己实为某科技集团人体实验的逃亡者。遥控器是植入其脑部的芯片控制器,本应由监视者持有。顾泽成为新任“监视者”,却因同情选择隐瞒。
4. 阴谋浮现
神秘转学生林玥接近顾泽,暗示知晓遥控器秘密。与此程野开始出现记忆错乱,实验室派出“清道夫”追捕两人。顾泽发现父亲车祸身亡竟与同一实验项目有关。
5. 终极抉择
遥控器最终指令为“自毁程序”。顾泽必须在摧毁实验室数据链(终结实验但程野可能脑死亡)与上交证据(保住程野性命但纵容罪恶)间做出选择。
如需进一步细化某段剧情或探讨创作方向,可以随时补充说明。如果是寻找特定已出版作品,建议提供更多细节以便核查。
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