把大雪纷飞当作人写一句话怎么写三年级

窗外，雪花像一群踮着脚尖跳舞的小精灵，它们在空中转着圈儿，悄悄趴在玻璃上朝教室里张望。当老师说要让三年级小朋友把大雪纷飞写成会说话的人儿时，教室里顿时亮起了星星般的眼睛——原来雪花也能像童话书里的人物那样，会跑会笑会讲故事呀！

给雪花装上小胳膊小腿

要让纷纷扬扬的大雪活起来，首先得给它们装上会动的身体。就像搭积木那样，把"旋转""蹦跳""打滚"这些动作词贴在雪花身上。看！那片最大的雪花正抓着风婆婆的裙摆荡秋千，小雪花们挤在云朵滑梯上，哧溜一声就滑到了小朋友的鼻尖上。记得让雪人们排着队做早操，他们的围巾还会跟着动作甩来甩去呢。

教雪花开口说悄悄话

雪花落在红彤彤的灯笼上时，会发出"噗嗤噗嗤"的笑声；碰到冰凉的电线杆，又会"哎呀"一声跳开。可以让孩子们闭上眼睛听雪，那些"沙沙""簌簌"的声音，不就是雪花们在开音乐会吗？有个小朋友写道："我的棉袄兜里钻进一片雪花，它贴着我的耳朵说'好暖和呀'"，这样的悄悄话比直接写"雪落在衣服上"有趣多啦。

给雪天穿件花衣裳

大雪天可不是白茫茫的舞台，要给每个场景穿上带颜色的衣裳。路灯给雪花染上金粉，像提着灯笼的小仙子；邮筒戴着雪做的绒帽，变成憨态可掬的圣诞老人。最妙的是，有个小姑娘写"雪花落在爸爸的黑头发上，偷偷给他织了顶白绒线帽"，这样既有了颜色对比，又藏着浓浓的亲情。

让雪花会哭会笑会生气

试着给天气变化编个故事：太阳公公出来时，赖在地上的雪花耍赖打滚，化成眼泪钻进泥土里；北风哥哥吹口哨催它们回家，小雪花们就撅着嘴慢慢飘走。有个小男孩把融雪写成"雪花在排水管里开运动会，哗啦啦你追我赶冲向终点"，这样的想象力就像给文字插上了翅膀。

雪花也要过家家

最让孩子们着迷的，是给雪花设计各种有趣的身份。落在滑梯上的雪是贪玩的弟弟，停在树枝上的雪是爱美的姐姐，钻进教室的雪是好奇的转学生。有个小朋友这样写："窗台上的积雪排成整齐的队列，原来它们正在模仿我们做课间操"，把日常观察和童话联想完美结合。

当夕阳给雪地镀上金边时，那些会说话的雪花正在孩子们的作文本上安家。拟人写法就像神奇的放大镜，能让三年级的小观察家们发现，原来每片雪花都藏着独一无二的故事。只要教会他们用"动作当画笔""声音做音符""颜色调颜料"，再普通的雪景都能变成会动的童话剧。明天清晨，当新的雪花又开始在玻璃窗上写诗时，孩子们定会迫不及待地要给这些冬日小精灵安排新的冒险旅程呢！