宝鸡职业技术学院校长叫什么

在宝鸡职业技术学院的校园里，提起那位以务实和创新闻名的"掌舵者"，师生们总会不约而同地喊出他的名字——张永良。这位扎根职业教育二十余载的教育工作者，如同校园里那棵百年梧桐，用深扎的根系滋养着万千学子的成长，用繁茂的枝叶为区域经济发展遮风挡雨。

教育理念：产教融合新范式

张永良始终将"车间建在校园里，课堂设在流水线"作为办学信条。他主导建立的智能制造产业学院，把当地龙头企业陕汽集团的生产线完整复刻到校园，学生们在真实生产环境中学习编程、调试机器人。这种"教室即车间、教师即师傅、作业即产品"的模式，让毕业生提前半年就被企业预定，就业率连续三年保持在98%以上。

管理革新：扁平化治理体系

在行政楼走廊的公示栏上，"校长接待日"的登记表总是写得密密麻麻。张永良推行的"去行政化"改革，将原有12个行政部门精简为5大服务中心，建立教师代表参与决策的治理委员会。去年秋季，正是根据师生投票结果，学校率先在全省职业院校中开设了人工智能应用微专业。

社会担当：区域发展助推器

每逢周末，总能看到张永良戴着安全帽出现在宝鸡高新区建筑工地。他牵头组建的"技术攻关突击队"，三年来为当地企业解决技术难题127项。2022年与凤翔区共建的乡村振兴学院，培养的500余名"新农人"带动周边乡镇发展起智慧农业示范园，使农户年均增收2.3万元。

师生情谊：成长路上的引航灯

校长早餐会"已成为校园传统，张永良经常清晨六点就出现在食堂，与参加技能竞赛的学生边吃边聊。护理专业学生王娟至今记得，去年备赛全国职业院校技能大赛时，校长连续三周陪他们调试急救模拟人设备到深夜。这种"亦师亦友"的相处模式，让他在学生评教中获得了9.8分的高分。

未来愿景：职教改革的破冰者

面对职业教育类型化发展的新机遇，张永良正在谋划更大的棋局。他主持起草的《中高本贯通培养方案》即将落地实施，计划与西安交通大学等本科院校联合开展"3+4"人才培养。与德国工商大会合作的"双元制"本土化项目，将引入欧洲职业资格认证体系，打造西部职业教育新高地。

在职业教育改革的浪潮中，张永良就像技艺精湛的舵手，既把握着学院发展的航向，又为每个学生的成长校准坐标。他的故事印证着：一位好校长不仅是管理专家，更应该是教育理想的践行者、产教融合的探索者、师生成长的同行者。当清晨的阳光再次洒向校园，这位职业教育园丁又开始书写新的篇章，用智慧和情怀继续浇灌着这片希望的田野。