1. 问题分析阶段：
明确困难性质：是逻辑断层、知识盲区还是表达障碍？
定位卡点位置：在叙事结构、论点支撑还是情感传递环节受阻？
2. 应对策略选择：
（1）结构突围法：
使用"STAR"模

——嘘，祭坛的叹息声越来越近了。想要推开那扇雕刻着荆棘纹路的石门吗？它正在用迷雾编织谜题，只有破解三道封印的旅人，才能见到古老守护者真正的容颜——
前置任务的隐秘通道
祭坛的青铜大门并非生来紧闭，

1. Have difficulty (in) doing something
表示“做某事有困难”，介词 in 可省略：
例：She has difficulty (in) understand

Life is full of challenges. Everyone meets difficulties, but brave people never give up. They face p

当语言成为高墙，朋友是翻越的阶梯
在跨文化交流日益频繁的今天，语言障碍常像一堵无形的墙，阻挡着信息的流动与情感的共鸣。而朋友，恰恰是那个手持"翻译钥匙"的同行者，他们不仅能将陌生的词汇转化为熟悉的语

记得那年冬天，我第一次触摸到琴键时，冰冷的触感像针尖刺进指尖。钢琴老师示范的《致爱丽丝》如泉水叮咚，可当我的手指笨拙地按下去时，琴键却发出乌鸦般沙哑的嘶鸣。连续三个月，我的练习本上密密麻麻全是红圈，就

Life is full of challenges. Everyone meets difficulties, but brave people never give up. They face p

英语单词就像语言森林中的未知生物，时而温顺地融入句子，时而张牙舞爪挡住去路。当我的目光在书页间逡巡，突然撞见生词时，就像在熟悉的街道遇见蒙面人——既好奇它的真容，又担心被它绊住脚步。但与其仓惶退缩，不

Overcome difficulties （最常用）
Conquer challenges （更有气势）
Surmount obstacles （更书面化）
具体使用场景：
1. 日常表达：

1. 问题分析阶段：
明确困难性质：是逻辑断层、知识盲区还是表达障碍？
定位卡点位置：在叙事结构、论点支撑还是情感传递环节受阻？
2. 应对策略选择：
（1）结构突围法：
使用"STAR"模