气急败坏是什么意思并造句子二年级

“气急败坏”就像一只突然跳出来的小怪兽，会让人满脸通红、呼吸急促，甚至跺脚大喊。比如，二年级的小明搭积木时，高楼突然倒塌，他急得直拍桌子：“怎么又倒了！我不玩了！”——这就是“气急败坏”的模样。接下来，让我们一起看看这只“小怪兽”的脾气到底从何而来，又该如何驯服它。

拆解“气急败坏”的脾气密码

“气急”和“败坏”原本是两兄弟。古人说“气急”，就像跑步后喘不上气；“败坏”则是东西碎成渣的声响。合在一起，就像气球被吹得太满，“嘭”的一声炸开了。比如小兔子追胡萝卜时摔跤了，胡萝卜滚进地洞，它气得耳朵竖成天线——这就是词语的“表情包”。

看！它在生活里蹦跳的样子

这只小怪兽最爱出现在意料之外的时刻。比如课堂上，小美举手三次都没被老师叫到，鼻头一皱就要哭出来；操场上，小刚被抢走足球，追着同学边跑边喊。它就像藏在书包里的尖*，稍不留神就会“嘎”地跳出来捣乱。

给词语穿上故事的外套

造句就像给词语穿衣服。二年级学生可以说：“妹妹的冰激凌掉在地上，她气急败坏地跺脚。”如果加上拟声词会更生动：“小猴子的香蕉被抢走，‘吱吱！还给我！’它气急败坏地抓着树枝摇晃。”就像用乐高积木搭城堡，每个零件都能让句子“活”过来。

当“情绪小怪兽”来敲门

遇到“气急败坏”不必害怕。可以教孩子深呼吸三次，想象把怒火吹进气球里放飞；或者学小猫弓背伸懒腰，把坏情绪抖落在地上。就像魔法师念咒语：“呼——吸——，坏脾气变成蒲公英飞走啦！”

把词语变成游戏小伙伴

玩“情绪猜猜看”游戏：妈妈夸张地叉腰瞪眼，孩子举着“气急败坏”卡片冲过来贴标签。或者用黏土捏出红脸小人，给它取名“阿急”。词语学习变成游乐场，孩子们自然愿意和这只“小怪兽”做朋友。

和“气急败坏”握手言和

原来，“气急败坏”不是可怕的怪物，而是需要被理解的信号灯。当我们教会孩子用“深呼吸魔法”安抚它，用“故事画笔”描绘它，这个词语就成了管理情绪的小助手。就像小明后来学会了对倒塌的积木塔说：“没关系，我再搭个更酷的！”——这不仅是在学造句，更是在心里种下一颗从容的种子，等待未来长成遮风挡雨的大树。