水浒传好句带有修辞手法

《水浒传》作为中国古典文学经典，运用了大量修辞手法增强语言表现力。以下是部分带有修辞手法的经典句段及分析：

一、比喻

1. "那雪正下得紧，林冲踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。"（第十回）

赏析：以"碎琼乱玉"喻雪，既突出雪的晶莹剔透，又以玉器碎裂的意象暗示林冲命运转折的危机感。

2. "武松见大虫扑来，只一闪，闪在青石边。那大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。"（第二十三回）

赏析：用"掀"字将老虎拟作可掀动山石之物，以夸张比喻凸显武松打虎的惊险场面。

二、夸张

"鲁智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。"（第七回）

赏析：通过"倒拔垂杨柳"的夸张描写，以违反物理常识的动作凸显鲁智深的神力，塑造"天人"般的豪杰形象。

三、排比

"仗义是林冲，为人最朴忠。江湖驰闻望，慷慨聚英雄。身世悲浮梗，功名类转蓬。他年若得志，威震泰山东！"（第十一回）

赏析：四组工整的"主谓宾"结构形成排比，层层递进展现林冲从隐忍到觉醒的心路历程，节奏铿锵如战鼓。

四、反问

"众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。杨志催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。杨志也嗔道：'你两个好不晓事！这干系须是俺的！你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨！这路上不是耍处！'"（第十六回）

赏析：连用反问句强化矛盾冲突，通过杨志与军汉的对话对比，揭露押送生辰纲队伍中深刻的阶级对立。

五、对偶

"窗外日光弹指过，席间花影坐前移。"（第二回）

赏析：以工整的时空对偶，通过"日光"与"花影"的镜像式描写，暗喻王进母子逃亡途中惶惶不可终日的心理时间体验。

六、借代

"只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨，穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦，下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴。"（第十一回）

赏析：以"范阳毡笠""獐皮袜"等服饰特征借代林冲的军官身份，通过衣物质地的细节描写暗示其被迫落草前的社会地位。

七、通感

"那妇人惊得魂魄都没了，只得从实招说：将那时放帘子，因打着西门庆，起意如何……"（第二十六回）

赏析：以"惊得魂魄都没了"将心理恐惧转化为实体消解的通感，通过潘金莲的失魂状态暗示封建礼教对女性精神世界的碾压。

八、反复

"宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：'晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！'心内自慌，却答应道：'晁盖这厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！'"（第十八回）

赏析：通过"晁盖是我心腹弟兄"的内心独白与表面斥责形成语言反复，展现宋江忠义人格与官僚身份的矛盾撕裂。

这些修辞手法的运用，不仅使人物形象跃然纸上（如鲁智深"拔柳"显神力），更通过环境描写（如林冲踏雪）实现"景语皆情语"的艺术效果，充分展现了中国古典小说"文备众体"的语言魅力。