1. 计算相邻差值：
7 → 4：差为-3；
4 → 2：差为-2；
2 → 4：差为+2；
4 → 15：差为+11。
差值序列为：-3, -2, +2, +11。
2. 观察差值的变化

当数列9、67、221、519以优雅的步伐跃入视线，仿佛一位戴着面纱的舞者，每一步都暗藏玄机。这些数字之间似乎被某种隐秘的纽带牵引，而揭开其规律的关键，正藏在看似跳跃的增长节奏中。通过数学规律的抽丝剥

在数学的迷宫中，有一个神秘的数列正踮着脚尖悄悄排队：1/2探出脑袋，1/3和2/3手拉手紧随其后，1/4刚露出身影就被身后涌来的新成员推着向前。当这支队伍延伸到第50个位置时，藏在队伍末尾的5/13终

1. 计算相邻差值：
7 → 4：差为-3；
4 → 2：差为-2；
2 → 4：差为+2；
4 → 15：差为+11。
差值序列为：-3, -2, +2, +11。
2. 观察差值的变化

数列中的隐秘舞步
在数字的舞台上，2、2、3、4、7仿佛一群跳跃的精灵，每一步都藏着神秘的密码。它们的排列看似随意，却暗含某种默契的节奏——下一个数字，正是解开这场数字舞蹈的钥匙。通过观察它们的“动

在数学的迷宫中，有一个神秘的数列正踮着脚尖悄悄排队：1/2探出脑袋，1/3和2/3手拉手紧随其后，1/4刚露出身影就被身后涌来的新成员推着向前。当这支队伍延伸到第50个位置时，藏在队伍末尾的5/13终

一串神秘数字0、-3、3、-9、15正跳着交替舞步。当我们把目光投向相邻两个数字的互动，发现第二项悄悄对首项耳语："我比你少3"，第三项却突然反手给第二项加上6。这种看似任性的行为背后，暗藏着一个精密